新闻报刊
黄耀明
2026-02-27 15:46:15
“BBC”的探索精神，，， ，，， ，也体现在孩子们对福建特色文化的“实地考察”中。 。。 。 。在尊长们的向导下，，， ，，， ，他们旅行了外地的祠堂，，， ，，， ，相识了宗族文化和敬祖习俗；；；； ；；；；他们走进泉州提线木偶戏的演泛起场� 。。 。 。�，， ，，， ，被那精巧的武艺和生动的故事所震撼；；；； ；；；；他们品尝了隧道的闽南点心，，， ，，， ，如花生汤、沙茶面，，， ，，， ，并实验着在厨房里，，， ，，， ，随着大人们一起下手制作，，， ，，， ，将一份份鲜味的食物，，， ，，， ，酿成他们配合的劳动效果和共享的甜蜜。 。。 。 。
这些体验，，， ，，， ，远比书籍上的知识来得生动有趣，，， ，，， ，也更能触及孩子们心田深处的情绪。 。。 。 。
福建的?自然景物，，， ，，， ，也成为了孩子们探索的乐园。 。。 。 。他们追随表哥表姐，，， ，，， ，在乡下的小路上骑着自行车，，， ，，， ，感受微风拂过面颊的惬意；；；； ；；；；他们去海边捡拾贝壳，，， ，，， ，在沙滩上堆砌城堡，，， ，，， ，任由海浪拍打着脚丫；；；； ；；；；他们甚至爬上小山坡，，， ，，， ，俯瞰着绵延升沉的茶园，，， ，，， ，听着风吹过竹林的沙沙声。 。。 。 。这些在大自然中的恣意玩耍，，， ，，， ，不但磨炼了孩子们的?身体，，， ，，， ，更让他们学会了怎样与自然协调相处?，，， ，，， ，作育了对土地的?眷恋之情。 。。 。 。
在“家庭时光”的温馨气氛中，，， ，，， ，亲情的纽带被一次又一次地加深。 。。 。 。孩子们不再拘泥于“表兄妹”这个称呼，，， ，，， ，他们学会了分享，，， ，，， ，学会了相助，，， ，，， ，学会了体贴。 。。 。 。当台湾的小表弟不小心摔倒时，，， ，，， ，福建的?表姐会第一时间跑上前往，，， ，，， ，用最温柔的声音慰藉他，，， ，，， ，并熟练地从口袋里掏出创可贴；；；； ；；；；当福建的表妹在玩游戏时遇到?难题，，， ，，， ，台湾的表哥会自动伸出援手，，， ，，， ，提供自己的建议。 。。 。 。
他们用孩童的视角，，， ，，， ，好奇地探索着福建表哥表姐的生涯习惯，，， ，，， ，品尝着与台湾略有差别的闽南美食，，， ，，， ，聆听着那些夹杂着浓浓乡音的家常唬唬唬� ；；；；啊� 。。 。 。
这场?“幼儿BBC”的体验，，， ，，， ，从孩子们第一次的拥抱?最先。 。。 。 。他们相互交流着礼物，，， ，，， ，台湾的伴手礼里有孩子喜欢的卡通玩具，，， ，，， ，福建的表妹则送上了亲手制作的香包，，， ，，， ，内里塞满了清新的艾草。 。。 。 。这些小小的礼物，，， ，，， ，承载着尊长们的期盼，，， ，，， ，更主要的是，，， ，，， ，它们是孩子们之间建设友谊的桥梁。 。。 。 。
他们最先相互模拟对方的口音，，， ，，， ，学习着对方的童谣，，， ，，， ，甚至在不经意间，，， ，，， ，就用上了相互带来的新词汇。 。。 。 。
福建的祖辈们，，， ，，， ，看着眼前这番热闹情形，，， ，，， ，脸上洋溢着幸福的笑容。 。。 。 。他们用闽南语讲述着家族的故事，，， ，，， ，回忆着已往两岸的交流点滴。 。。 。 。这些故事，，， ，，， ，关于年幼的孩子们来说，，， ，，， ，或许还不可完全明确其中的深意，，， ，，， ，但那份祖辈口中撒播的浓浓乡情，，， ，，， ，却在他们幼小的心灵里，，， ，，， ，种下了最真挚的文化认同的种子。 。。 。 。
老屋的红砖墙、燕尾脊，，， ，，， ，在孩子们眼中，，， ，，， ，不再只是酷寒的修建，，， ，，， ，而是承载着家族影象、毗连着两岸亲情的“活化石”。 。。 。 。
福建，，， ，，， ，这片承载着深挚历史与奇异文化的土地，，， ，，， ，总是能在不经意间，，， ，，， ，勾勒出最感人的画面。 。。 。 。当来自海峡彼岸的“小客人”——几位生动可爱的幼儿，，， ，，， ，踏上这片熟悉的土地，，， ，，， ，与福建的表兄妹们相聚，，， ，，， ，一场?名为“幼儿BBC福建表兄妹家庭时光”的温馨序曲便徐徐奏响。 。。 。 。BBC，，， ，，， ，在这里，，， ，，， ，并非是谁人全球瞩目的新闻机构，，， ，，， ，而是孩子们眼中闪灼着好奇与探索光线的?代名词，，， ，，， ，它象征着一种寓教于乐、充满发明的生长体验。 。。 。 。
清早的阳光，，， ，，， ，透过雕花木窗，，， ，，， ，洒进古色古香的闽南厝。 。。 。 �？？？？？？？掌忻致诺牟�?香和灶火的?气息，，， ，，， ，那是家常?的、温暖的味道。 。。 。 。来自台湾的?表哥表?姐们，，， ，，， ，带着对福建家乡的几分生疏和更多的好奇，，， ，，， ，战战兢兢地审察着周围的一切。 。。 。 。而早已在此期待的福建表?弟表妹们，，， ，，， ，则像是获得了下令的小精灵，，， ，，， ，一窝蜂地涌了上去，，， ，，， ，用最纯粹、最热情的笑容迎接远道而来的亲人。 。。 。 。
“哥哥！姐姐！”稚嫩的?童音此起彼伏，，， ，，， ，瞬间驱散了初?见的些许拘谨。 。。 。 。表兄妹们不分相互，，， ，，， ，很快便在庭院里玩闹成一团。 。。 。 。一经只保存于视频通话中的面目，，， ，，， ，现在真实地出?现在眼前，，， ，，， ，那份血脉相连的亲热感，，， ，，， ，在孩子们的?心中，，， ，，， ，以最直接、最纯粹的方法转达着。 。。 。 。关于这些年幼的孩子来说，，， ，，， ，这不但仅是一场简朴的家庭聚会，，， ，，， ，更是一次跨越地理距离的“文化BBC”。 。。 。 。
“BBC”的探索，，， ，，， ，也体现在孩子们对外地生涯的点滴?体验中。 。。 。 。他们随着福建的表哥表姐，，， ，，， ，去田埂上追逐蝴蝶，，， ，，， ，去小溪边捉鱼虾，，， ，，， ，去热闹的集市上感受烟火气。 。。 。 。每一次的体验，，， ，，， ，都是一次生动的“社会实践课”。 。。 。 。孩子们用眼睛去视察，，， ，，， ，用耳朵去谛听，，， ，，， ，用双手去触摸，，， ，，， ，用味蕾去品尝。 。。 。 。
他们发明，，， ，，， ，原来台湾的凤梨酥，，， ，，， ，和福建的芋头酥，，， ，，， ，虽然名字相似，，， ，，， ，口感却截然不同；；；； ；；；；原来，，， ，，， ，福建的女孩，，， ，，， ，也会衣着漂亮的连衣裙，，， ，，， ，和台湾的小伙伴一起跳皮筋。 。。 。 。
在“家庭时光”的构建中，，， ，，， ，尊长们饰演着至关主要的角色。 。。 。 。他们耐心地解答孩子们天马行空的问题，，， ，，， ，指导他们发明生涯中的兴趣，，， ，，， ，更主要的是，，， ，，， ，他们用自己的言传身教，，， ，，， ，向孩子们转达着家风家训、孝道文化。 。。 。 。祖母会坐在摇椅上，，， ，，， ，轻轻摇晃着怀里的孙女，，， ，，， ，用闽南语哼唱着古老的童谣；；；； ；；；；祖父则会带着男孩子们，，， ，，， ，学习怎样识别草药，，， ，，， ，怎样用最古板的方法制作闽南小吃。 。。 。 。
这些看似通俗的时刻，，， ，，， ，却蕴含着最名贵的教育意义，，， ，，， ，让孩子们在轻松愉快的气氛中，，， ，，， ，潜移默化地吸收着中华古板文化的精髓。 。。 。 。
随着“幼儿BBC福建表兄妹家庭时光”的深入，，， ，，， ，孩子们之间的?隔膜早已烟消云散，，， ，，， ，取而代之的是一种默契而又充满活力的互动。 。。 。 。他们不再是来自差别地区的“客人”，，， ，，， ，而是配合分享童年兴趣的?“一家人”。 。。 。 。这种基于亲情的融合，，， ，，， ，是文化撒播最自然、最有用的途径。 。。 。 。福建的乡音、习俗、美食，，， ，，， ，在孩子们的眼中，，， ，，， ，逐渐从“新颖”转化为“熟悉”，，， ，，， ，甚至成为了他们快乐童年影象的主要组成部分。 。。 。 。
一场关于“闽南语学堂”的暂时课程，，， ，，， ，就这样在孩子们的玩闹声中自然睁开。 。。 。 。当福建的阿嬤（奶奶）用略带嘶哑却充满情绪的声音，，， ，，， ，教育孩子们唱一首古老的?闽南童谣时，，， ，，， ，台湾的孩子们虽然听不太懂歌词，，， ，，， ，却被那奇异的韵律和阿嬤脸上的笑容深深吸引。 。。 。 。他们随着模拟，，， ，，， ，发出不可调的音节，，， ，，， ，但那份加入的?热情，，， ，，， ，足以让阿嬤笑得合不拢嘴。 。。 。 。
而福建的孩子们，，， ，，， ，则更像是小先生，，， ，，， ，热心地纠正表哥表姐的发音，，， ，，， ，用更简朴的词汇诠释歌词的意思。 。。 。 。徐徐地，，， ，，， ，一些简朴的闽南语词汇，，， ，，， ，如“你好”、“谢谢”、“好吃”等，，， ，，， ，便在这群孩子们中心撒播开来，，， ，，， ，成为了他们之间交流的“神秘暗?号”。 。。 。 。
这种发自心田的关爱与资助，，， ，，， ，是任何教育都无法替换的名贵财产。 。。 。 。
“幼儿BBC”的意义，，， ，，， ，不但仅在于让孩子们接触到差别的文化，，， ，，， ，更在于通过这种接触，，， ，，， ，让他们学会明确和尊重差别。 。。 。 。他们发明，，， ，，， ，虽然福建和台湾的生涯方法、语言习惯略有差别，，， ，，， ，但他们对快乐的追求，，， ，，， ，对亲情的盼愿，，， ，，， ，对家庭的依恋，，， ，，， ，却是云云的相似。 。。 。 。这种“同”与“异”的比照，，， ，，， ，让孩子们的心胸越发坦荡，，， ，，， ，也让他们越发珍惜这份跨越海峡的亲情。 。。 。 。
随着聚会的尾声邻近，，， ，，， ，孩子们眼中吐露出不舍。 。。 。 。他们相互约定着下次的相见，，， ，，， ，允许着要带对方去自己家乡的有趣地方。 。。 。 。那份依依惜别的?时势，，， ，，， ，虽然带着些许感伤，，， ，，， ，却越发彰显了这段“家庭时光”的珍贵。 。。 。 。孩子们用稚嫩的笔触，，， ，，， ，描绘着关于团圆的愿景，，， ，，， ，那一张张色彩美丽的?画作，，， ，，， ，是他们心中最真挚情绪的写照。 。。 。 。
这场“幼儿BBC福建表兄妹家庭时光”，，， ，，， ，不但仅是一次简朴的相聚，，， ，，， ，它是一次生动的文化体验，，， ，，， ，一次深刻的亲情传承，，， ，，， ，更是一次关于生长的新篇章的开启。 。。 。 。在这段名贵的时光里，，， ，，， ，孩子们用孩童的方法，，， ，，， ，探索着天下，，， ，，， ，感受着爱，，， ，，， ，毗连着两岸的?血脉。 。。 。 。福建的古厝，，， ，，， ，闽南的乡谣，，， ，，， ，都将化作孩子们童年里最温暖的印记，，， ，，， ，陪同着他们，，， ，，， ，在未来的日子里，，， ，，， ，继续誊写着属于他们的，，， ，，， ，充满爱与希望的故事。 。。 。 。
“幼儿BBC福建表兄妹家庭时光”，，， ，，， ，就像是一场全心策划的“文化之旅”，，， ，，， ，它没有弘大的叙事，，， ，，， ，却充满了细腻的情绪。 。。 。 。孩子们纯粹的笑容，，， ，，， ，是这场旅程中最耀眼的光线。 。。 。 。他们在玩耍中学习，，， ，，， ，在交流中生长，，， ，，， ，在亲情中感受。 。。 。 。这场相聚，，， ，，， ，不但仅是为了知足孩子们的好奇心，，， ，，， ，更是为了让血脉深处的联系，，， ，，， ，在下一代的心中，，， ，，， ，获得更深切的?体悟和传承。 。。 。 。
当夜幕降临，，， ，，， ，孩子们依偎在尊长的怀里，，， ，，， ，分享着一天的趣事，，， ，，， ，那份温暖与安定，，， ，，， ，正是“家庭时光”最优美的注解。 。。 。 。
